"Хвалить или не хвалить ребенка — этот вопрос даже не стоит. Все мы знаем про позитивное подкрепление. Но скептики все равно говорят: «избалуете» и «перехвалите». Да и самим родителям иногда похвала дается непросто." Почему так происходит и что с этим можно сделать, объясняет педагог-психолог, доцент МГПУ Юлия Челышева.

Чтобы успокоить ребёнка в любой ситуации, нужен лишь один основной (базовый) эмоциональный алгоритм действий взрослого. Детские психологи назвали его "Метод четырёх шагов"

Сдувая с детей пылинки, мы лишаем их опыта самостоятельного поиска решения и преодоления трудностей. Другая крайность – совсем не помогать им в этом, оставить детей наедине с их задачами. Так как же найти золотую середину?

Эти фразы ребенок должен слышать от Вас, как можно чаще...

Именно на этапе дошкольного детства ребенок получает эмоциональные впечатления о природе, накапливает представления о разных формах жизни, т. е. у него формируются первоосновы экологического мышления, сознания, закладываются начальные элементы экологической культуры. Но происходит это только при одном условии: если взрослые, воспитывающие ребенка, сами обладают экологической культурой - понимают общие для всех людей проблемы и беспокоятся по их поводу, показывают маленькому человеку прекрасный мир природы, помогают наладить взаимоотношения с ним.

Вы считаете, что у Вашего ребенка есть речевые проблемы?

Логопед поможет Вам оценить сложившуюся ситуацию. Отметит, какие есть отклонения в звукопроизношении, понимании, общении, какие стороны речи и психические функции необходимо развивать. Дело в том, что речь тесно связана с особенностями мыслительной деятельности, уровнем развития памяти, ритмическими способностями, координацией движений и мелкой моторикой, слуховым вниманием и др.

Проблема нечитающих детей волнует родителей уже не один десяток лет. Даже малыши быстро обрастают гаджетами и перестают интересоваться книгами, но может все дело в том, что они еще не почувствовали вкус к хорошей литературе? Тогда аудиокниги вам в помощь!

  Родителям вовсе не обязательно быть экспертами в области воспитания, чтобы понимать, что музыка играет очень важную роль в развитии детей. Мы все были свидетелями того, как новорожденные сияют и улыбаются, маленькие дети начинают двигаться и покачиваться, а дети дошкольного возраста встают и начинают петь свои любимые песни. Но дети могут развить свой музыкальный потенциал немного больше, поучаствовав в создании своей собственной музыки, став композиторами.

  Детское музицирование является активным видом деятельности, в котором совершенствуется мышление малыша; развивается способность проявлять инициативу, самостоятельность. А самое главное, обогащается его эмоциональная сфера — своеобразный иммунитет от жизненных неудач. Ведь эмоции дают возможность оценивать происходящие события с точки зрения значимости их для каждого из нас.

Все мамы знают, что у детей нужно развивать мелкую моторику рук. Но не все знают, как правильно это делать, и вообще, что является мелкой моторикой и какие особенности она имеет?